新しい発達と障害を考える本６

なにがちがうの？　アスペルガー症候群の子の見え方・感じ方

アスペルガー症候群の子がどのように見ているか、感じているかを、小学校生活の場面で紹介

商品の説明

アスペルガー症候群の子がどのように見ているか、感じているかを、小学校生活の場面で紹介。さきさん、るりさん、こうへいくん、しょうごくんが登場、自分のことばで語ります。まわりの子からすると、勝手でわがままにみえる行動にも、ちゃんと理由があって、その子にとってはむしろそう行動するのが自然、ということがわかるはず。知らないと腹が立ったりけんかになったりすることも、おたがいの感じ方がわかれば、きっといい解決法が見つかります！

［ここがポイント］

• 第１章ではタイプの違う４人の小学生が、それそれの見え方・感じ方、行動の意味を話す
• 学校生活でありがちな場面、できごとをとらえて構成
• ほのぼのコミカルなイラストが内面も描く
• 「ぼく」「わたし」にとってどうしてくれるのがいいかを、「グッド！」と「ＮＧ」の対比で提示
• 第２章では脳のはたらきとアスペルガー症候群の関係について小学生にもわかるように解説
• 多くの人と違う感覚についての証言ページ、アスペルガー症候群の知識とつきあい方のポイントＱ＆Ａのページも掲載
• 何年生でも読めるふりがなつき

目次

はじめに―この本に出てくるおともだちのこと
この本の構成

第１章　ぼくって、わたしって、こんな感じ

1. さきさんの場合　はっきり正確でなきゃだめ！
2. さきさんの場合　人との関係ってむずかしい
3. るりさんの場合　「ぐるぐる思考」にはまりこむ
4. るりさんの場合　聞こえすぎ、見えすぎでつらい
5. るりさんの場合　服がいたい、食べ物がくさい
6. こうへいくんの場合　思ったように動けない
7. こうへいくんの場合　かんじんなときに、だめになる
8. しょうごくんの場合　いつも頭がとっちらかってる
9. しょうごくんの場合　好きに夢中、苦手は…　

ふりかえってみよう　これはグッド！　

第２章　アスペルガー症候群のこと知って、つきあって

アスペルガー症候群のこと、知ってね　
感じ方からわかってほしい　
アスペルガー症候群Ｑ＆Ａ　知識とつきあいのまとめ

大人の読者の方へ　
参考資料など　

（出版社サイトより）