カテゴリ「百町森主催」の最近のイベント

「絵本の読み聞かせ」のように、「親子で一緒にゲームを楽しむ」時間が広がることを願って、続けているのがこの「ゲームの日」です。

「いざ遊ぶとなると、どのゲームを選んで良いかわからない」「遊び方（ルール）がわからない」…。いろんな疑問や不安があると思いますが、百町森のゲームスタッフ佐々木が、ゲーム選びとルール説明をしますので、手ぶらで気軽にご参加ください。

百町森が昔からやり続けているのが、この「おはなし会」です。山崎、柿田、つきちゃんが、素話や絵本の読み聞かせ、わらべうたをします（毎月第３日曜日）。

今年もクリスマスのアイテムが揃いました！

ドイツや北欧からやってきたツリーオーナメントやキャンドルスタンド、キリスト聖誕の飾り、サンタのフィギュア、錫の飾りなどです。 今年１年だけではなく、毎年飾るのに耐えうる品格とデザイン、伝統の重みが感じられます。 クリスマスを楽しみに毎日１つづつ窓を開けるアドベントカレンダーもありますよ。

教育玩具学校の目指すところは人権教育＝子どもの土台から育てる教育です。

この講座は玩具に対する理解をより深めて頂くのが目的です。子育て中の親・おじいちゃんおばあちゃん、保育士、幼稚園の先生、子育て支援に関わる方、ママ友の集まりがある方…などにオススメです。 今までYouTubeなどで話したものより少し体系的に話すつもりです。 8回全部受講した方には修了証を差し上げます。修了証ご希望の方は、各回のアンケートに必ずお答えください。修了証はPDFの形でメールでお送りします。

百町森で扱っているおもちゃは日本では一般的に「知育玩具」と言われますが、なぜ「知育玩具学校」ではなく「教育玩具学校」とあえて言うのか？

その１

IQ＝認知力と言われる「知」だけを伸ばすのではなく、 EQ＝非認知力と言われる「感情」「協調性」「忍耐力」「コミュニケーション力」･･･も育みますから、「知育玩具」という呼び方よりも、欧州で一般的な「教育玩具」という言い方がより適切だと私は考えています。

その2

知（IQ＝認知力）という言葉に弱い日本人、IQ が高いと一流大学に行けるという勘違い、「成績を上げるのに役立つ」というイメージ。それだけで成績が上がるということはないと私は思います。

その3

遊びは学習よりもレベルが低いという一般認識があり、だから学習に一歩近い「知育玩具」と呼ばれるもので遊びましょうという考えがあるのでは。しかし、私は「知育」でお勉強っぽく遊ぶくらいなら、もっとのびのび遊んだ方が、人格形成などに役立つと考えています。

しかも、ジェームズ・ヘックマン（ノーベル経済学者）の研究により、最近はEQ＝非認知力と言われる「感情」「協調性」「忍耐力」「コミュニケーション力」･･･も実は学習に大切と言われるようになってきました。 つまり、私が「教育玩具」と呼ぶ場合、これらのおもちゃが小学校からの学習にも役立つかもしれませんが、そういうことより目指すのは人権教育＝子どもの土台から育てる教育、大人になっても支えになるものを考えています。

＊この講座を受けたからといって「おもちゃを買わなくていけない。」といった制約はありません。

柿田友広

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